การเป็น วิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ เสริมสร้าง ความรัก ความผูกพัน ความสามัคคี เพื่อลดความขัดแย้ง ลดความหวาดระแวง ที่เกิดขึ้นในองค์กรนั้น วิทยากรผู้นำกิจกรรม ต้องมีความรู้ ความสามารถ มีความเข้าใจ มีประสบการณ์เป็นอย่างยิ่ง ต้องรู้เทคนิควิธีการเล่นกับอารมณ์ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ต้องทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสนุกสนาน มีส่วนร่วม ต้องรู้จักวิธีการใช้เกม กิจกรรม ให้เหมาะสมกับเพศและวัย ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม รวมถึงความชัดเจนในการสื่อสารว่าต้องทำ อย่างไร? มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?

บุคลิกภาพของวิทยากรที่นำกิจกรรมก็เป็นปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่ง ที่แตกต่างจากวิทยากรโดยทั่วไป บุคลิกภาพของวิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการนั้นต้องดูสนุกสนาน ร่าเริง อารมณ์ดี ไม่กลัว กล้าแสดงออกด้วยความเชื่อมั่น

การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ “วิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ” เป็นหลักสูตรที่ทำให้ผู้เข้ารับการอบรม มีความรู้ มีความเข้าใจในบทบาทหน้าที่รวมถึงมีเทคนิคการฝึกปฏิบัติในการเป็น “วิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ” ซึ่งสามารถนำไปใช้ได้ตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการ

• ไม่สามารถทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีส่วนร่วมคล้อยตามได้

• ขาดพลัง ขาดความตื่นเต้นไม่เป็นที่น่าสนใจ ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมไม่ให้ความร่วมมือ

• ขาดเทคนิคการนำเสนอกิจกรรม ทำให้ไม่สนุก น่าเบื่อ

• ไม่รู้ลำดับขั้นตอน ไม่รู้ว่าจะต้องนำกิจกรรมอะไร? ก่อน , หลัง

• กร่อย !!! ไม่สนุก นำกิจกรรมไม่ไหลลื่น ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรู้สึกอึดอัด

• ขาดส่วนร่วมในการนำกิจกรรม ไม่สามารถทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมได้

• นำกิจกรรมได้ไม่ชัดเจน ไม่สามารถทำได้ตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการ

• บุคลิกภาพไม่เหมาะสมที่จะนำกิจกรรม ทำให้ไม่สนุก ไม่ขำ

• ขาดความสุภาพ อ่อนโยน ไม่ถูกต้องกาลเทศะ นำกิจกรรมได้ไม่เหมาะสม

• มีความรู้ความเข้าใจในการนำกิจกรรมนันทนาการทั้งกระบวนการ ตั้งแต่การเตรียมความพร้อมจนถึงการทำงานเป็นทีม

• มีหลักการในการนำกิจกรรมที่สามารถเล่นกับอารมณ์ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้

• เห็นการเปลี่ยนแปลงก่อน-หลังการอบรมอย่างเด่นชัด ในสิ่งที่ผู้เข้าอบรมได้รับ

• ฝึกปฏิบัติจริงอย่างเข้มข้น มีวิทยากรดูแลอย่างใกล้ชิด ติวเข้มแบบตัวต่อตัวในทุกๆรอบของการฝึกปฏิบัติ

• เน้นฝึกบุคลิกภาพที่ดีในการบรรยาย มีหลักการยืน การนั่ง การถือไมค์ที่ดูดีสง่างามสมกับการเป็นวิทยากร

• เน้นฝึกบุคลิกภาพในการนำกิจกรรม ทำให้สามารถดึงดูดผู้เข้าร่วมกิจกรรมให้คล้อยตามได้

• เน้นฝึกพลังเสียงที่ดังชัดเจน มีเทคนิคการใช้พลังเสียงที่ทำใหกิจกรรมสนุกตื่นเต้น

• บันทึก VDO ในการฝึกปฏิบัตินำกิจกรรมในแต่ละรอบของผู้เข้าอบรม ทำให้เห็นพัฒนาการความก้าวหน้าของผู้เข้าอบรมได้อย่างชัดเจน

• เห็นการเปลี่ยนแปลงก่อน-หลังการอบรมฝึกปฏิบัติอย่างเด่นชัด ในสิ่งที่ผู้เข้าอบรมวิทยากรนำกิจกรรมนัทนาการได้รับ

• หลังจบการอบรมมีวิทยากรเป็นที่ปรึกษาคอยให้คำแนะนำตลอดเวลา ทำให้อุ่นใจทุกครั้งเมื่อทำหน้าที่วิทยากรนำกิจกรรม

• ฝึกฝนจากประสบการณ์ตรงของวิทยากรที่มากกว่า 20 ปี ทำให้ได้รับเทคนิค วิธีในการนำกิจกรรมที่สามารถเล่นกับอารณ์ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้

• ความหมายของวิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ

• ความสำคัญของวิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ

• บทบาทของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• หน้าที่ของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• คุณสมบัติของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• บุคลิกภาพของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• พลังเสียงของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• การใช้ภาษานำกิจกรรมของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• การใช้สายตาของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• ท่าทางการแสดงออกของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• การบริหารเวลาของวิทยากรนำกิจกรรม / เกม

• การเตรียมตัวก่อนนำกิจกรรม / เกม

• การวางแผนนำกิจกรรม / เกม

• กิจกรรมเกมต่างๆ

• พฤติกรรมของผู้เข้าร่วมกิจกรรม / เกม

• การประเมินผลผู้เข้าร่วมกิจกรรม / เกม

• การฝึกปฏิบัติการนำกิจกรรมเกมต่างๆ

• มีความรู้ความเข้าใจในความหมายและความสำคัญของ การเป็นวิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ

• มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทและหน้าที่ของการเป็น วิทยากรนำกิจกรรมนันทนาการ

• มีหลักมีเทคนิควิธีการในการนำกิจกรรมได้อย่างเป็นระบบ

• มีพลังเสียงพิเศษที่เหมาะสมสำหรับการนำกิจกรรม ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสนุกสนานตื่นเต้น

• มีบุคลิกภาพของวิทยากรผู้นำกิจกรรมนันทนาการที่ดี เหมาะสมในการนำกิจกรรม

• ทำให้รู้และเข้าใจในคุณสมบัติของวิทยากรผู้นำกิจกรรมนันทนาการ

• มีความรู้ความเข้าใจใน กิจกรรม เกมต่างๆ

• รู้เทคนิคการวางแผน การเตรียมกิจกรรม เกม ต่างๆ

• ได้ฝึกปฏิบัติ ในการนำกิจกรรมในรูปแบบต่างๆ ทำให้กล้า คิดกล้าทำกล้าแสดงออก สามารถนำกิจกรรมต่างๆ ได้

• มีวิทยากรเป็นที่ปรึกษาตลอดการอบรมและหลังการอบรมตลอดไป